Labster在线研讨会

观看免费的Labster产品之旅，这样你就可以:

• 看看我们的虚拟科学平台

• 了解Labster如何支持数据驱动的决策

• 探索科学模拟教学的最佳实践，提高学生的学习成果华体会赞助ac米兰

• 探索如何从Labster的节省时间，吸引人的，可访问的课件中获益- 100个虚拟实验室，实验室手册，理论页，实验室报告，3D动画视频，和1000个科学图像的图书馆

您可以:

• 看看什么时候最适合你的时间表

• 重看你最感兴趣的部分

• 直接与你的同事分享

Mark Fuller, Labster的产品总监，给出了我们所有最新产品发布的快速回顾，并提供了对即将到来的Labster的一瞥。

请加入Labster中大西洋团队，我们将探索K-12教师如何从Labster的整个科学学习生态系统中受益:虚拟实验室、实验室手册、实验室报告、3D动画视频和1000张科学图像库。我们将在整个讨论过程中对观众进行民意调查，这样你就可以听到你的同事的意见，为对话做出贡献，甚至赢得奖品!我们的目标是让你们的教学生活更轻松，给你们所需的支持，让你们在未来许多年里继续教育下一代科学家。

自2019冠状病毒病强制在线教学以来，科学教育者开创了帮助学生参与和成功在线的新方法，从采用Labster虚拟实验室到通过Zoom进行授课，以及许多其他教育技术。Labster的2020年会议，科学在线:启发，聚集社区的高中和高等教育科学教育者，行政人员和思想领袖交流故事，技巧，工具和最佳实践，旨在教育和激励下一代科学家。

世界各地的教授都在使用Labster的虚拟实验室，通过介绍和加强概念、安全培训、湿式实验室的准备，以及作为掌握技能/技术的实验室后实践，来帮助激励和吸引STEM学生。

加入Labster为新的一年的更新!在这次网络研讨会中，Mark Fuller, Labster的产品营销经理，将给我们一个快速回顾我们所有最新的产品发布，并给所有即将到来的Labster的新更新的指导。

在这次由Lahth官网下载appbster科学模拟总监凯蒂·莫德主持的网络研讨会上，您将了解Labster新的有机化学虚拟实验室。了解虚拟实验室如何提高您的有机化学课程，哪些主题和学习成果将涵盖在新的模拟，并观看现场演示。华体会赞助ac米兰

在本次网络研讨会上，Labster公司首席执行官兼联合创始人Michael Bodekaer和客户成功经理、前生命科学大学讲师Helen Gadegaard将讨论大学和高中可以并应该如何应对当前的冠状病毒疫情。在本文撰写之际，全球有近3亿学生即将缺课，教育者们如何应对这样一场全球教育剧变呢?

本次网络研讨会由Labster的客户开发经理Sam Butcher和产品营销经理Mark Fuller主持，您将了解您的员工和学生如何通过虚拟实验室模拟来掌握良好的实验室安全实践。华体会赞助ac米兰

有这么多的科学教师突然被要求将他们的课程转移到网上，几乎没有时间进行研究和计划，我们想给你一个机会，直接听取同行的意见，他们已经经历了这个过程。

通过Labster的在线虚拟模拟，学习吸引理科学生和减少教师工作量的最佳实践。华体会赞助ac米兰Labster联合创始人兼首席执行官Michael Bodekaer和同事们与斯坦顿岛学院的科学教师Suzanna Katz博士一道，分享了她使用虚拟实验室模拟的经验，以及她对其他高中教师的建议。华体会赞助ac米兰

深入研究高等教育中的虚拟实验室，并揭示使用虚拟实验室学习的研究成果。来自佛罗里达大学(UFL)的Shalaunda Reeves分享了她在UFL科学课程中使用虚拟实验室的研究。

Mark Fuller, Labster的产品总监，将给我们所有最新的产品发布的快速回顾，并提供了一个一瞥即将到来的Labster。

2020年秋季学期，对于许多机构的科学教师来说，要么继续在线，要么在有限的能力下重新开放。虚拟的STEM资源，如Labster的虚拟实验室，可以加速科学教育。

Mark Fuller, Labster的产品总监，给出了我们所有最新产品发布的快速回顾，并提供了对即将到来的Labster的一瞥。

世界卫生组织宣布2019冠状病毒病为全球大流行一年后，教育工作者终于能够看到回归更“正常”教学环境的道路。在我们摆脱大流行之际，教育者愿意从过去一年汲取哪些教训和资源，并将从中带来什么，以进一步丰富学生的学习经验?

世界卫生组织宣布2019冠状病毒病为全球大流行一年后，教育工作者终于能够看到回归更“正常”教学环境的道路。在我们摆脱大流行之际，教育者愿意从过去一年汲取哪些教训和资源，并将从中带来什么，以进一步丰富学生的学习经验?

观看本次网络研讨会，了解Labster产品团队一些重要的、令人兴奋的更新!主持人马克·富勒、克莱尔·弗洛凯和萨沙·马斯拉尼将描述Labster的最新产品发布，并在2021年4月及以后为教育工作者和学生提供一种即将到来的体验。

今天的学生要求灵活的教学策略，以满足他们的学术需求。虚拟实验室是在大流行期间加强参与和获取的灵活工具。我们如何亲自利用它们?

大多数科学教育者希望他们能花更多的时间一对一地指导和指导学生。但是，老师们经常发现自己把宝贵的时间花在做一些事情上，比如每节课都重复同样的课程，实验结束后的布置和打扫，以及评分。

一所规模较小的学院或大学真的能与一所规模较大的研究型大学一样教授科学吗?有一种方法可以使竞争公平。科学模拟允许有远华体会赞助ac米兰见的机构提供高质量、先进的实验室经验给他们的科学学生，而不受物理基础设施的限制。在本次网络研讨会中，您将会见到一位成功地将自己的创造性教学方法与Labster虚拟实验室相结合，将最终课程平均成绩从C提高到b的讲师。来看看如何在自己的学院或大学实现这一目标。不要错过向科德和本请教如何少花钱多办事的机会。我们也会要求你通过互动的现场投票来分享你自己的经历。

加入Labster加州团队，我们将探索K-12教师如何从Labster的整个科学学习生态系统中受益:虚拟实验室，实验室手册，实验室报告，3D动画视频，和1000张科学图像的图书馆。我们将在整个讨论过程中对观众进行民意调查，这样你就可以听到你的同事的意见，为对话做出贡献，甚至赢得奖品!我们的目标是让你们的教学生活更轻松，给你们所需的支持，让你们在未来许多年里继续教育下一代科学家。所有参与者将获得一个完整的试用访问和30天的资源。

看看它是什么样子，是怎么做的!在这个简短的研讨会中，您将使用生物实验室模拟，与您的学生一样，学习如何使用革兰氏染色技术来区分细菌种类。想知道当学生重新回到面对面学习时，为什么教师要用模拟教学?华体会赞助ac米兰让模拟设计师回答你的问题，与她一起玩《Gram Stain》:污渍和反污渍是如何工作的。

接下来的内容是:您将探索革兰氏染色的四种试剂如何与细胞壁的结构成分相互作用，从而为细菌染色。现在，为了分辨出它们的区别，我们将训练你们使用光学显微镜来解释革兰氏染色的结果。不过，在虚拟世界里，你可以在屏幕上看到显微镜下的图像，甚至可以用浸油来提高放大倍率!困惑吗?你可以重复这个过程，直到你掌握了这项技术。更好的是，您可以在研讨会结束后继续使用这个模拟。我们会让它开放一段时间，这样你就可以把它分配给你的学生，并得到他们的反馈!